【华南师范大学】馨星队三下乡｜挑战与责任同在

      今天的下乡的第二天，虽然我在第一天就结束了授课任务，但我并未懈怠，接下来的几天里，我都需要带领同学们在课间操活动时巩固练习手语操，尽可能让学生都得到练习的机会，并掌握手语操和歌曲，真正领悟中华民族团结意识。在当助教的过程中，我也发现助教这个角色的重要性，若及时在评论区鼓励学生发言，便能一定程度上激励同学们积极参与课堂，促进课堂顺利进行运转。
       每天课后我们板块都及时开展会议，对当天的课程情况进行交流分析，发现问题，解决问题，只有不断总结，才能不断进步。由此，活动才能开展地愈加顺利。当然，下乡的顺利进行也离不开同学们的支持，学生都非常积极主动地配合我们的工作，在今天上午手语操课间操的时间其实不多，但同学们仍然热情响应，每当看到同学们的回应和在最后满屏的“谢谢老师”“老师辛苦了”，我都十分感动欣慰。
       当然，经过了两天的课堂实践，我们也发现了一些问题。在需要学生开麦开视频配合时，同学们可能都羞涩而没有开启视频，这也是我们仍需找到办法解决的问题，是一项挑战，亦是我们的责任，也需要我们伙伴之间互相帮忙，运用榜样示范法和奖励激励法，为学生“打样”，调动学生在课堂上的积极性，这或许是不错的方法。