与爱“童”行，关爱留守儿童——乡村留守儿童现状调研实践活动

为进一步增强留守儿童获得感、幸福感、安全感，让留守儿童感受到社会的温暖与关爱，激发童心向党的强大精神力量，我院社会实践团队开展乡村留守儿童现状调研社会实践活动，旨在以关爱留守儿童为核心，做好留守儿童情感关怀、教育关爱等服务工作，推动当地留守儿童身心健康发展。2024年2月16日-18日，商学院电子商务专业5名同学分别深入西安周至县、咸阳永寿县、商洛龙山村、汉中杨湾村、安康大同镇开展以关爱留守儿童为核心的社会实践活动。
  
 
社会实践调研过程
2024年2月16日-18日，团队成员们各自在家乡附近进行了初步的摸底调查。旨在了解村庄中留守儿童留存的基本情况，成员们通过与村中老人的交流有了初步了解。
随后，团队成员们携带前期制作好的问卷，深入到有留守儿童的农村家庭中，与孩子们面对面交流。问卷内容涉及孩子的生活状况、学习状况等方面。同时，团队成员们积极为孩子们做学习上和生活上的辅导，希望能够为孩子们带来更多的快乐和温暖。
 
社会实践结果及分析
在撰写调查报告的过程中，团队成员们深度分析了农村留守儿童家庭可能存在的问题包括亲子分离、监护缺失、教育资源有限、安全问题、心理问题、代际沟通障碍、教育观念冲突等。
针对这些问题，成员们进行认真分析。团队成员共同认为解决以上留守儿童家庭存在的问题需要政府、社会组织、学校和家庭等多方面的共同努力，通过提供教育资源、加强监护指导、完善社会支持体系等措施，共同为留守儿童家庭创造一个更好的环境。
 提出可行性建议，助力乡村教育
关爱留守儿童是一个重要的问题，通过亲身走访及调研，发现要想解决好这一问题，可以建立留守儿童档案、开展社会关爱，像是鼓励社会力量参与关爱留守儿童，如社会组织、志愿者等，为他们提供生活照顾、心理咨询、兴趣爱好培养等方面的帮助。同时，也要鼓励留守儿童与父母保持联系，定期通电话或视频聊天，减轻他们的思念之情。

以此同时，在走访及与当地村民沟通时，还发现需要当地制定相关政策，为留守儿童提供更多的福利保障，如教育资助、医疗保健等。最后，成员们也观察到，关注留守儿童的心理健康也是一大关键。只有当地提供心理咨询和心理治疗服务，才有可能帮助他们克服心理问题，增强心理素质。
 
在本次社会实践中，团队成员们深入了解并深刻认知到帮助幼小孩童监护人知晓儿童心理健康的重要性，以及辅助有困难的青少年学生克服学业困难认知知识的关键性。同时，在未来的日子里，需要大家共同希望并协助留守儿童们，加强与家庭、学校、社区等方面的合作，建立多层次的支持网络，共同关注和保护这群特殊群体的健康成长。实践团的同学们也希望通过实践活动的影响可以激励更多同学们和社会各界人士参与到关爱活动中，关心留守儿童，让留守儿童感受到实实在在的温暖，增强他们乐观向上、勤奋学习、积极生活的信心。