深入基层开展调研

“逐星熠梦，久伴童行”：探访留守儿童，关注农村教育
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，在观察实践中学党史、强信念、跟党走，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 2023年7月24日-7月27日西京学院商学院电子商务专业4名学生在郭培老师的参与、带领和指导下组织开展暑期“三下乡”社会实践活动。她们走进咸阳市三原县陂西镇西邓村和永寿县监军镇城关村，展示青年学子的青春风采，实践团队深入农村生活，探访及调研留守儿童，以独特的视角和感触参与实践活动。

实践活动背景

随着我国经济的发展和城镇化进程的加快，越来越多的青壮年农村人口进入城市。由于条件的限制，更多的孩子无法随父母流动到城市，留守儿童已经成为不可忽视的社会问题。父母常年在外务工，缺少对孩子价值观念上的引导与帮助，缺乏情感上的关心与呵护，没有一个良好的成长环境，造成留守儿童身体、心理上的双重压力。

为尽力帮助这一群体，走访留守儿童家庭，对其进行陪伴和关怀，并深度调研他们的生活与教育状况。2023年7月24日起，团队成员们和指导老师一同来到陕西省咸阳市三原县开展留守儿童调研活动，了解留守儿童的基本状况和家庭情况。在实践开展前期，成员们与指导老师进一步沟通实践具体流程，并与当地的儿童家长进行沟通后，确定走访时间，并对其采取针对性实践调研。

 

实践活动内容

本次暑假社会实践活动主要围绕农村儿童的教育问题进行调研，走访了三原县陂西镇西邓村和永寿县监军镇城关村，向家长、学生询问了解儿童教育相关现实问题。

在走访过程中，我们将带来的牛奶、书籍等礼物分发给村子里的小孩。希望能够通过一些绵薄之力，给孩子们带去慰藉和温暖。同时，这也是一种关心儿童身体健康的体现。经过与孩子交流，帮助幼小孩童监护人知晓儿童心理健康的重要性，会给孩子们科普一些相关心理健康知识，让孩子们能够重视身体健康和心理健康。此外，还会与家中的监护人或老人进行交流、沟通，进一步了解这些留守儿童目前存在的困境。

社会实践过程及效果

在具体的实践参与过程中，团队成员们去往有老人监护的儿童家里和由父母监护的儿童家里。首先，大家去有老人监护的家中调研了儿童在家中的情况。这其中包括儿童的学习情况、身体情况。其次，再去拜访父母监护的孩子家中，调研父母平时对他们的关心以及在学习方面上，父母有多长时间能够帮助孩子们解决学习上的困难。此外，关于儿童的心理问题，主要访问父母平时是否对孩子进行心理方面的指导。对于孩子的健康问题，父母有没有做到叮嘱孩子危险的事情，教育孩子做正确的事情。

通过对咸阳市周边县城乡村儿童的走访调研，针对儿童关于监护情况、学习和生活情况及需求、健康成长等问题做了重点访谈。在此次的实践调研中，一共走访了两个周边县城的村庄的有儿童的家庭，其中大部分为老人监护儿童的家庭，少部分为父母监护儿童的家庭。

在调研过程中，大家得出三个结论。第一，监护人更为注重儿童的身体健康，而缺少对心理健康的教育。第二，由于乡村教育资源匮乏且有相当一部分的监护人文化水平仅达初中、中专，家庭指导较为落后，教育意识较差第三，由父母监护的儿童有较多一部分课外上舞蹈、绘画兴趣班，由老人监护的儿童则缺少这样的课外兴趣班，体现了两代人教育的差异化。

实践感悟

在此次走访调研过程中，团队成员们一致发现乡村儿童教育中出现的问题根源依然是社会经济发展水平不协调，城乡教育资源分配不均，社会关注度不够等问题上，但这些并非一日能够立刻影响或者改变的。大家认为，作为社会的一份子应该为社会贡献一份自己的力量，成员们也计划在下一阶段进行对乡村儿童的身心教育的志愿服务。通过公益性的方式解决一些社会的具体问题，并在一定程度上影响他人以及间接影响到组织性机构，从而提高对于这个问题的认识和解决这个问题的能力。

艰辛知人生，实践长才干。团队成员们通过关注留守儿童，走访乡村进行调研，使得更多的留守儿童感受到社会的温暖。同时，本次实践活动鼓励大学生们开阔视野，增长才干，践行实践意义，在社会实践中获得知识与能力，在今后遇到挫折与挑战时迎难而上。