为响应国家号召，解决老年人运用智能技术的困难，江苏师范大学青年先锋队于2024年初启动“知识下乡 农田进校”的社会实践活动。此次活动旨在帮助老年人适应数字化生活，同时促进青年学生对农业农村的了解和关心，活动在盐城大丰区、南通如皋市取得了显著成效。

现实困境

21世纪是一个由数字技术主导的时代，智能手机和相关智能设备已经渗透到我们日常生活的每一个角落。从在线支付到社交媒体，从健康管理到生活服务，数字技术提供了前所未有的便捷。然而，这股数字化浪潮并非所有人都能顺利乘坐。特别是老年人，他们在这场快速演进的技术变革中往往处于劣势，面临着种种挑战和困难。
 
许多老年人由于缺乏必要的技术知识和技能，难以适应智能设备的操作，对新兴技术感到陌生甚至畏惧。这不仅限制了他们接触和利用现代科技带来的便利，也在无形中增加了他们与社会、家庭乃至年轻一代之间的隔阂。数字鸿沟不仅是技术的隔阂，更是社会的隔阂，它阻碍了知识和信息的平等获取，加剧了老年人的孤立和边缘化现象。
 
面对这一现实，江苏师范大学青年先锋队成员们认识到，作为新时代的大学生，不仅要学有所成，更要学以致用，将所学知识和技能服务于社会，特别是那些最需要帮助的群体，由此，发起了“知识下乡 农田进校”项目，致力于缩小城乡之间、代际之间的数字鸿沟。该项目的目标是通过直接进入农村社区，为老年人提供智能手机及相关智能设备的使用培训，帮助他们理解和掌握这些设备的基本功能，使他们能够自信地步入数字化生活。此外，该项目还旨在通过实践活动，加深大学生对国家农业农村发展的了解，培养他们的社会责任感和服务意识。
 
江苏师范大学青年先锋队的这一举措，得到了学校和社区的大力支持。它不仅是一次智能技术培训活动，更是一次深入生活、贴近人民、服务社会的实践之旅。希望这次活动能够激发更多年轻人的社会责任感，共同参与到帮助老年人跨越数字鸿沟的行动中来，让每一个人都能享受到数字化时代带来的便利和乐趣。
 

实践内容与成果

学习与交流
2024年1月23日下午二时，实践团队来到盐城大丰区大中街道社区教育中心，这次访问不仅是一次普通的交流活动，更是深刻的学习和启发之旅。盐城大丰区大中街道社区教育中心作为智慧助老项目的先行者，是联合国教科文组织第四期农村社区学习中心能力建设项目成员，为先锋队成员提供了一个独特的学习平台。通过与经验丰富的工作人员的面对面交流，队员们不仅学习到了如何使用智能手机课程为老年人提供实际帮助，包括简化手机操作、使用智能语音功能等，更重要的是，他们了解到了如何通过技术教育弥合代际差距，增强老年人的社会参与感。此次交流让队员们意识到，技术教育不仅仅是传授操作技能，更是一种心灵的触碰和情感的交流。
教学准备与实施
2024年1月25日，在大桥镇大桥村的智能手机使用课程中，先锋队采取了一种创新的教学模式，结合了图文、动画等多媒体教学资料以及一对一的教学方法。这种模式不仅使课程内容生动有趣，易于理解，还能针对每位老人的具体需求进行个性化指导。老年人们通过学习智能手机的基本操作、应用下载、安全设置等知识，不仅提高了他们的数字技能，更重要的是，增强了他们探索新事物的信心和兴趣。队员们的耐心解答和鼓励，帮助老年人克服了使用智能设备的心理障碍，使他们真正感受到了科技的魅力和便利。
农村走访与慰问
此次活动的另一亮点是深入农田的走访与慰问活动。2024年春节假期间，队员们不仅仅是走访了建档立卡的贫困老人，更是通过亲眼观察和亲身体验，深刻理解了农村生活的现状和农业发展的重要性。在农田中，队员们了解到了农作物的生长状况、农业技术的应用以及农民面临的挑战，这不仅增强了他们对农业知识的认识，也激发了他们对农村经济发展的思考。通过慰问活动，队员们向老人们传递了社会的关怀和温暖，更让老人们感受到了新时代青年的责任感和爱心。  

实践感悟

“知识下乡 农田进校”不仅是一次向老年人普及智能技术的实践，更是一次深入了解社会、体验生活、感悟责任的成长过程。青年先锋队成员们亲身感受到了智慧助老的迫切需求和深远意义。在教学和交流的过程中，他们目睹了老年人从对智能设备的畏惧和不解到能够熟练操作的转变，这个过程中老年人脸上流露出的喜悦和自信，深深触动了每一位队员。这些经历让他们认识到，智慧助老不仅仅是技术的传授，更是一种社会支持和心灵慰藉，它有助于老年人更好地融入社会，享受现代科技带来的便利和乐趣。
 
此次活动也加深了青年和老年人之间的相互理解与尊重。在共同的学习与交流中，双方跨越了年龄的鸿沟，分享了彼此的故事和经验，增进了情感的联系。年轻人的热情与耐心，老年人的智慧与感激，共同编织了一幅温馨和谐的社会画卷。这种代际互动不仅丰富了队员们的社会经验，也让他们更加珍视家庭和社会中的每一份情感纽带。
 
最后，通过这次实践，青年先锋队成员们更加清晰地意识到了作为新时代青年的社会责任。他们深刻地认识到，身为社会的一份子，特别是具有知识、能力和热情的大学生，有责任也有能力为社会的进步贡献自己的力量。无论是帮助老年人跨越数字鸿沟，还是参与到农村的发展建设中，都是青年力量能够发挥作用的领域。这次活动不仅是一次服务于社会的实践，更是一次自我成长和价值实现的过程。

未来展望

江苏师范大学青年先锋队“知识下乡 农田进校”活动的成功实施，不仅证明了科技在帮助老年人适应数字化生活方面的有效性，也展现了青年学生身上蕴含的巨大潜力和社会责任感。展望未来，该队伍计划将这一活动推广至更广泛的范围，深化其影响力，以期达到以下几个目标：
 
一、持续关注老年人的数字化需求。认识到老年人在数字化进程中面临的挑战和需求是多样化的，青年先锋队计划定期回访教学地点，更新和优化教学内容，确保教学活动与时俱进，满足老年人不断变化的需求。同时，队伍将加强与社区、养老机构的合作，建立长效机制，以便更准确地把握老年人学习智能技术的最新趋势和需求。
 
二、扩大活动范围和深度。鉴于初步实践的成功，青年先锋队希望将“知识下乡 农田进校”项目扩展到更多的农村地区，特别是那些偏远和经济较为落后的地区，让更多的老年人受益。此外，团队也计划拓展教学内容，从基础的智能手机使用技巧延伸至网络安全教育、健康管理应用的使用等，使老年人能够更全面地利用数字技术提升生活质量。
 
三、培养更多青年志愿者。青年先锋队将致力于在校园内外广泛宣传智慧助老的理念和实践经验，鼓励和培训更多的青年学生加入到志愿服务中来。通过组织系列培训工作坊、分享会等活动，提升青年学生的社会服务技能和意识，形成一支强大的志愿者队伍，共同推进智慧助老工作。
 
四、加强跨界合作。为了实现活动的持续性和有效性，青年先锋队计划与政府部门、企业、非政府组织等多方面建立合作，寻求技术、资金、资源等方面的支持和帮助。通过建立跨界合作平台，不仅可以为智慧助老项目提供更多的资源保障，也能够促进社会各界对老年人数字化生活的关注和支持。
 
青年先锋队希望通过持续不断的努力，推动社会对老年人学习和使用数字技术的认识和态度的转变，营造一个更加包容和互助的社会文化氛围。通过普及智慧助老的理念和实践，激发社会各界对老年人融入数字化社会的支持，共同构建一个无代际隔阂、技术共享的未来。

（通讯员：江苏师范大学 查晶晶 曹海晨）