科普活动总结随笔

原来当老师是这样的辛苦！
我总是习惯了老师在讲台上娓娓道来的样子，总认为这是老师的一种天赋。可当我自己制作科普视频的时候，我才知道了老师是多么的艰辛。我只是制作一个10分钟的科普视频就已经焦头烂额，可老师却能够在讲台上“实时直播”足足50分钟，很难想像老师需要备课多久才能如此流利地讲解每一个知识点，如此，我对老师又多了一份敬畏之心。
在这次寒假的科普社会实践中，我联系到了山东省济宁市泗水县泉林小学，并且负责进行宣讲，即线上科普实践。我没有想到校方会如此热烈地欢迎我们，我们也由衷感受到作为海大人的骄傲。在线上科普中，我负责制作海洋鱼类的科普。为了保证科普质量，我重新复习了一遍《普通动物学》《鱼类学》，回顾了鱼类的知识，并且积极向学长学姐请教一些问题，在这个过程中，我巩固了专业知识，也提高了与他人沟通的能力。在宣讲过程中，同学们都积极与我互动，还问出了许多有趣的问题，例如：“为什么鲸鱼不是鱼”“为什么很多人觉得海水鱼比淡水鱼好吃”，而我也凭借着自己的专业知识给予了解答，整个宣讲过程非常愉快轻松。
在与泉林小学的领导交流时，有一句话深深触动了我：要去主动提出邀请，很多事你不去主动问，是不会知道结果的。是的，如果我们不去主动联系校方，也不会有机会能够参与有这次社会实践的机会。在以后的学习和生活中，我也会积极与外界沟通，在遇到问题时主动寻求他人帮助。
在这次实践中，我巩固了自己的专业知识，提高了自己的交流能力，我也认识了一些泉林小学的孩子们，我希望他们能在这个暑假有所收获，对海大有所憧憬。当然我也有许多需要改进的地方，每次我准备材料都非常仓促，总是在马上就要进行科普的前一天才制作好宣讲视频和PPT，在以后的实践过程中，我会改正这个缺点，提前几天就准备好材料，以最饱满的状态进行科普。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。在接下来的学习生活中，我会更加努力学习专业知识，提高专业技能，这样在以后进行社会实践时我能够更加得心应手，在为学生做科普时能够更有趣味性和专业性。